关于开展“文明礼仪伴我行 争做附小好少年”
主题活动的通知
校内各班：
为了贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步改进未成年人思想道德建设的若干意见》，引导少年儿童树立社会主义荣辱观，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。根据《小学生德育大纲》的要求，以学生的养成教育为出发点，结合我校学生的实际情况，特决定在全校范围内开展“文明礼仪伴我行争做附小好少年”活动，现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
“文明礼仪伴我行 争做附小好少年”
二、活动时间
2010年3月22日至2010年4月30日
三、活动内容
（一）文明礼仪知识普及活动
1、向全校师生发出开展活动的倡议。
由校少先队大队部利用国旗下讲话向全校同学发出倡议，目的是引起全校学生的思想共鸣，增加宣传力度。
2、举行读书活动和观看青少年文明礼仪的影视教材活动。
各班可根据本班的实际情况组织学生阅读一些关于文明礼仪的书刊、报纸或其它影视材料，使学生在阅读和观看中受到教育，并做好读书笔记或读（观）后感。
3、文明礼仪普及教育班会。
根据各班文明礼仪知识掌握情况，制定班会计划。由学生自己主持班会，班主任和全班同学参加。全体学生结合自己学习文明礼仪知识的感受和参加文明礼仪普及活动的体会自由发言。每次班会都要有详实记录。
4、开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。
少先队大队部利用学校现有的广播站、网站、黑板报、宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识。
（二）文明礼仪体验教育活动
1、“文明每一天”――践行文明礼仪活动。
践行文明礼仪是学生养成良好文明行为习惯的重要过程，只有在日常生活、学习中践行文明礼仪，才能使学生的文明礼仪修养得到真正提高。通过践行文明礼仪，还可以带动和感染周围的人，使文明礼仪之风吹遍校园、家庭和社会的各个角落。各年级要统一组织，加强引导和监督，及时总结开展活动的成效。
（1）组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，每天克服掉几种不文明行为，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话等方面开始。
“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔、乱吐、乱倒、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）爱护公共财物，节约水电等方面开始。
“文明在我脚下”：从文明行走、文明乘车、文明用厕等方面开始。
“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母、尊重老师、善待他人等方面开始。
（2）组织学生每天写文明日记，记录每天所做的文明事（不涉及个人隐私），每月对自己做的文明事和写的文明日记进行一次总结，不断总结自己的成长过程，激励自己健康成长。
2、评选活动。
（1）各班在充分开展该项活动的基础上，组织学生参加“争当附小好少年”活动。每班评选10名（4月30号前上报）。
（2）根据各班活动的开展情况评选优秀班级若干。（以各班上交的活动材料和日常检查为标准）
（3）评选出的“校园文明礼仪之星”即为校园文明礼仪监督员，负责全校的文明礼仪监督工作。
四、活动要求
1、提高认识 认真组织
此次活动是全面推进我校教育和德育工作的重要举措，各班充分认识本次活动的重要意义，高度重视。各班要严格按照活动要求并结合实际情况制定切实可行的工作方案，周密布署，扎实有效推进该次活动的开展。（班级活动方案交年级组长审阅）
2、注重实效。
活动中要注重实效性，不走过场，不看形式，通过活动要确实使学生的综合文明素
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